Collaborative audio-storybook

De cara a enriquecer mi proyecto (en estado de borrador) planteo la creación de un libro digital colaborativo.

En primer lugar, explicar que he decidido trabajar en un único grupo (clase) dada la edad (6-7 años) y nivel lingüístico del alumnado (recién iniciado en la lengua extranjera).

Producto final: audio-libro con el título "¿Dé qué estamos hechos?"

La creación tendrá 4 fases temporalizadas de la siguiente manera. La actividad comenzará con una fase 0 en la que el alumnado de los tres países propondrá palabras que quieren que aparezcan en el principio de la historia y las más votadas se tendrán que incluir en el inicio. En esta fase 0 se utilizará Mentimeter.

El resto de fases se harán en Storyjumper.

Toda la información sobre la actividad estará detallada en la página correspondiente de TwinSpace.

	SOCIO 1	SOCIO 2	SOCIO 3
FASE 0	DECIDE	3 WORDS	TOGETHER
FASE 1	Escribe inicio de la historia	propuesta de palabras que aparezcan en la historia	propuesta de palabras que aparezcan en la historia
FASE 2	propuesta de palabras que aparezcan en la historia	Escribe la continuación de la historia	Graba el audio de la fase 1
FASE 3	Graba el audio de la fase 2	ilustra la fase 1	Escribe el final de la historia
FASE 4	ilustra la fase 3	graba el audio de la fase 3	Ilustra la fase 2

Por lo tanto cada clase socia tendrá 4 tareas:

1. Proponer términos: el profesorado trabajará el concepto de materia y energía para que el alumnado escoja conceptos que quiera proponer a sus socios para el cuento.

2. Escritura: de forma conjunta la clase inventará la parte de la historia que le haya tocado (inicio-desarrollo o fin) utilizando los términos acordados por los socios. El papel docente será clave aquí a nivel lingüístico.

3. Grabación: pondrán voz a otra parte de la historia escrita por otro socio.

4. Ilustración: dentro de la clase se realizarán dibujos para ilustrar la parte asignada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- La historia creada tiene sentido completo

- La historia integra las palabras propuestas por los socios

- Todas las partes contienen: texto, ilustraciones y audio.

Con esta actividad contribuiremos a la consecución de los objetivos del proyecto puesto que usaremos la lengua extranjera, trabajaremos contenidos sobre la materia y la energía para realizar la tarea final y el alumnado manejará Storyjumper como herramienta colaborativa.